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远景学院是山西农业大学信息学院为提高教学质量,深化教育教学改革的一项创新,是精英人才培养的试验基地,是一个高端教育品牌。学院实行通识教育,采用全新的人才培养模式,实施个性化的人才培养方案,拥有相对独立的教学区和生活区,注重学思结合,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习,激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、[详情]

    【学术研讨·讲座篇】英语测试中的效与能暨远景学院2020春季学期第三期学术讲座

    时间:2020年06月10日信息来源:本站原创 点击:次 【字体:

    6月5日14时30分,在腾讯会议平台,远景学院举行2020春季学期学术讲座第三期。此次讲座报告人是来外语教研室的刘海老师。报告的主题为:英语测试中的效与能。报告主题引发了老师们的兴趣,大家从不同学科的角度进行交流探讨。

    【学术研讨·讲座篇】英语测试中的效与能暨远景学院2020春季学期第三期学术讲座
    传统测试中未能发掘的天才们

    在报告中,刘海老师从知名企业管理者的学业表现切入,提出了如何衡量人才的潜能的问题。在此基础上进一步聚焦于报告的主题:英语语言能力的测试及其效能。报告为大家呈现了英语语言测试体系的历史发展过程。英语语言测试系统历经了前科学体系、心理结构测试体系(另称“托福体系”)以及社会语言测试体系(另称“雅思体系”)。这三代体系分别代表了不同历史时期,学者对英语能力的界定和测量,也反映了语言测试理论所取得的进步。在语言测试的研究中,学者们研究的焦点在于语言测试的信度和效度,也就是“如何测”和“测什么”的问题。与此同时,报告中也对常模参照测试和标准参照测试的做法进行了探讨,引发了老师们的兴趣和参与。

    【学术研讨·讲座篇】英语测试中的效与能暨远景学院2020春季学期第三期学术讲座
    英语测试三代体系

    高洁老师从历史的维度和纵深的视角,详细梳理了中国古代开始的人才选拔机制。从汉代到魏晋,再到唐代。从察举制到九品中正制,再到科举制,直到明清的八股取士。为应对选拔过程中的各种问题,中国形成一套独具特色的测试系统。对于管理才能的衡量,吴睍莉老师从人力资源管理和战略领导力的角度切人,引用了丰富的例子,分析了卓越管理者的共同特征以及考察方法。杨晓玲老师则从心理学的视角,为大家详细解读了心理测量学中的专业术语,包括里克特量表,结构化测试的设计原则以及注意事项让大家在科研中可以更好使用心理测量手段。

    本期学术讲座为2020远景学院春季讲座的收官之作。各位老师在学术交流中实现跨学科的思想碰撞、知识共享、经验传递,不断加深对博雅教育理念的理解,一道致力于构建具有我院特色的博雅教育之路。未来,博雅教育在远景绽放一定会愈发灿烂。

    (作者:刘海 编辑:jingying)
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