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2021年秋季学期教学督导简报第四期

时间:2021年11月22日信息来源:本站原创 【字体:

本期(第9-10周)教学督导工主要包括方面,一是督导员常态性全校范围内听二是全校督导员分组赴各教学单位进行期中教学检查;三是召开督导工作例会。

一、教学运行情况

督导听课情况

本期(第9—10周)校、院两级督导员共听课98人次。听课评价结果为:评分在90分以上(优秀)者30人次,占30.6%;85—89分(良好)者63人次,占64.3%;80—84分(一般)者4人次,占4.1%;79分以下(较差)者1人次,占1.0%。督导听课评价优秀且学生到课率达98%以上的教师及其课程详见表1。

1  本期督导评价优秀学生到课率98%以上的教师及其课程

任课教师

所属单位(院、部)

课程名称

 攀

智能工程学院

电机学

张志红

智能工程学院

机械设计

 洁

智能工程学院

机械制图

武姝廷

远景学院

概率论与数理统计

 海

远景学院

大学英语

 洁

远景学院

山西票号与中国近现代金融

 帅

艺术传媒学院

图形创意与应用

李彦平

艺术传媒学院

室内外设计效果图表现技法:抖线训练

苏婧琼

信息工程学院

数据结构与算法

 瑾

信息工程学院

物联网通信技术

张素英

通识课教学部

苏格拉底、孔子及其门徒所建立的世界

 佳

通识课教学部

正义论

孙亚莉

食品与环境学院

细胞工程

马琨雯

商务英语学院

大学英语1

李恩惠

商务英语学院

英语口语

 姣

经济与管理学院

统计学及SPSS应用

牛晋霞

淬炼商学院

中级财务会计

 华

淬炼商学院

中级财务会计

徐妹芳

创意写作学院

创意写作

郭彩霞

创意写作学院

创意写作

(二)学生到课情况

本期全校学生平均到课率为98.3%,其中理论课实验(实训)课到课率98.3%到课率100%的课程51门次占到全部听查课程(91门次)的56.0%

各院部“学生到课率”排名前三位的是远景学院体育教学部和艺术传媒学院。平均到课率由高到低依次为:远景学院体育教学部艺术传媒学院智能工程学院经济与管理学院食品与环境学院信息工程学院商务英语学院>淬炼商学院创意写作学院>通识课教学部艺术教育中心(详见附表1)。

二、期中教学检查

本学期督导期中教学检查,是在按照学校期中教学检查文件(校教务字[2021]27号)的基础上,在两个方面进行重点检查。一是对已经立项的课程进行“重点课程建设”检查,并且主要以“习题库、案例库和试题库”三项作为看点检查。二是对近两学期新进教师进行检查,且以“教学资料和教学课件”两项作为看点检查。

(一)重点课程建设情况

在课程建设方面,督导组重点检查了省级、校级立项的精品课程、一流课程和各院部拟定的优质课程建设情况。从检查结果看,各单位高度重视,整体情况良好。省级、校级立项的课程建设均有明显提高,教学资料完,建设成果良好院部拟定的优质课程建设较差,普遍存在教学资源数量多但质量差的现象。

思政部的校级精品课程《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《马克思主义基本原理概论》,自2017年实施机考以来,题库建设逐年完善,现有习题500道,机考(随机组合)试题(有重复)1000道,较好地满足了复习和机考的要求。

商务英语学院校级精品(培育)课程《综合英语1》,试卷库、习题库和案例库建设较好。此外,大学英语I、大学英语Ⅲ和大学英语(上)等课程也完善了学习通平台的课程资料所有的大学英语课程采取了以测促学”(即期中期末词汇测试)新措施后教学效果显著。

经管院采取“全面开展、重点建设、课程思政”的思路进行课程建设。校级精品课程《财政与税收》改进完善了“线上教学”视频录制,积累了100个案例,600余道习题,16套试题,资料比较完善;利用“学习通”平台,全部资源上传,完成教学资料建设。

智工院将“课程思政”融入课程建设当中,完善课程建设体系。校级精品课程《材料力学》资料完备、试卷库丰富,建设成果优良。

公共拟定的优质课程《高等数A》,试题、习题丰富多样,课程建设良好。

信工院校级精品课程《移动互联技术应用开发》和《嵌入式系统技术与应用》,案例库资料详实线上线下教学结合紧密。

食环院校级精品课程《普通化学》的试题库、案例库、习题库比较完善。教案、讲稿以及课外延伸材料丰富,试题丰富、种类较全,涵盖了本课程所有知识点。

商学院有1门省级一流培育课程《公共政策学》及6门校级精品课程。均按照课程建设质量评估指标进行检查梳理,案例库、习题库、试题库建设初具规模,课程建设稳步推进。

通识部以校级精品课程《正义论》为主,按照梯队建设计划和标准有序推进通识部课程进行四个建设梯队划分,每一梯队有针对性的建设计划和标准。本学期开展重点课程的案例库、习题库和教学影像库“三库”建设。同时对案例库(含文字资料案例视频影像资料)的课程思政案例进行了单独标注;教学影像库知识点短视频与完整的两学时教学视频相结合。

艺术院11门课程严格按照两周一汇报制度执行,注重课程思政建设,工作计划清晰明了,试题库、案例库、习题库建设井然有序,形成了一定规模,特别是部分课程结课时有作品展或作品竞赛,部分优秀作品收入课程建设资源,供教师与学生学习交流。

(二)教师教学资料

近两个学期新入职(含兼职、转岗)教师多数是刚走上讲台,缺乏教学经历。本次重点检查所承担课程的教学资料,如教学大纲、教案PPT课件数量、质量,以督促其教学文件规范、保证教学效果。检查发现绝大多数新入职(含兼职、转岗)教师的教学文件齐备,教学进度与授课计划书基本一致,但存在小问题不少。各教学单位除进行授课要求培训外,还采取了一些不同形式指导帮扶措施,值得肯定和推广。

通识部为新教师量身定制“导师引领、部门集训”的帮扶计划,每周四进行新教师部门集训,内容涵盖通识教育理念、课程建设、课堂教学等多方面,并为每位新教师配备了一名指导教师,随时听课并进行指导汇报。同时,要求每位新老师要选取一位优秀教师的课全程听课并做好听课记录,汇报听课心得。新老师在第10周进行集体教学展示。经检查发现,本学期多名新进教师,“教学反思”做的较好,能够总结认识到自己教学中的优点和不足,逐步积累了教学经验。

商学院制定了老教师“一帮一”的工作计划,由优秀教师对新进教师进行有针对性的帮助,内容涉及到教学、科研和生活多方面。各教研室针对帮扶对象分别进行了具体安排,其中会计与审计教研室”做的较好

艺术院是“传、帮、带”计划,两名老教师带一名新教师,进行“点对点”指导,不仅对教学文件的规范性进行指导,而且帮助分析教材、协助备课、修改教案。教研室安排每月一名新老师试讲,集体指导。

英语学院落实了“老带新”活动,不仅要求副教授以上老教师进行一对一教学辅导,而且学生听过课的新教师进行了问卷调查”,问卷内容涉及教师满意度”和“意见建议11个问题。总体大多数学生对新进教师的教学认可。

智工院是利用教研活动时间,每周安排2名新教师全院公开教学(45分钟),由教学督导点评,全院教师填写《听课评价表》、提出改进建议。

经管院新教师开课前进行试讲,从教姿教态、备课、PPT制作、课堂管理等方面进行了指导,其后的帮扶由各教研室负责,各室主任进行“一对一指导”。

公共部针对《高等数学》课程特点,要求新教师手写教案或讲稿,以达到熟练推到公式的目的,切实提高了新教师的课堂教学能力。

太古科幻学院刚成立,8名新教师,且均为新开课、没有教材,涉及到课程资料搜索和教学内容取舍。科幻院组织了3次教师试讲,并要求教师们向经济与管理学院、艺术传媒学院教师学习,要求教师每月本院听课两次,外院听课一次。

三、督导工作例会

1112(周上午,督导办组织全体督导员召开了督导工作例会(视频会议),进行了两项议题,一是分组汇报期中教学检查”情况;是交流了近两周听课情况和教学一线信息。有价值的信息有以下几点:

(一)发现教学方法特色

督导们近两周听课发现多位教师讲课优秀且具有亮点特色

创写院郭彩霞老师的《创意写作》课程,在讲授“人物”内容时一是选取师生共知的作品,激发学生参与兴趣二是分析典型环境的典型人物,让学生喜欢;三是分析人物思想性格精神风貌时尽量结合学生内心世界。教学方法得当,课堂气氛活跃,教学效果很好,值得肯定和学习

艺术院李彦平老师的《室内外设计效果图表现技法》课程,讲稿详细具体,步骤过程完整。课中手绘示范步骤演示讲解清晰条理,课堂练习操作性强效果好。杨帅老师的《图形创意与应用》课程,板书布局良好,课件制作精,案例种类多样启发学生生活中关注图形设计,案例中汲取创意亮点

通识部新教师赵振滔的《苏格拉底、孔子及其门徒所建立的世界》课程,讲课语言精练,对比讲孔子、墨子思想,引经据典,融入爱国教育师生互动效果好。

创写院新教师白海飞的《创意写作》课程,课件布局合理美观,重难点明确突出写、讲、练结合,启发互动,教学效果良好。

(二)强化毕业论文安排

本次检查了解到,各院毕业论文(设计)课题及其指导教师安排整体情况比上一届明显好转。大家及早动手、积极准备,论文题目和导师基本落实,少数初教职称的导师均配备了高级职称教师作为第二导师,职责明确、落实到位,部分学院已经进入开题环节。

信工院结合专业培养计划与专业特色,通过教师出题教研室主任教授团队两次论证,确保毕业论文选题符合应用型本科人才培养要求并通过系统盲选,做到每生一题。

智工院在毕业设计初期,增加了毕业设计开题答辩环节,并做好《开题答辩记录》。督促学生快速掌握其毕业设计内容,确定撰写方向,以利于针对性指导。

(三)重视考研复习辅导

为继续发挥信息学院考研率高的优势,各教学单位非常重视考研复习辅导工作,出台多种措施,鼓励报名,组织培训、答疑辅导,提供学习场所,延缓毕业论文(设计)开题等,尽量为考研学生提供方便,尤其是公共部准备充分,每周三下午,安排教师在5号教学楼进行考研答疑辅导,答疑活动引发同学们积极参与,受到学生热烈欢迎。

)期中检查发现问题

检查中也发现了一些问题,主要表现在新教师教学文件规范、课程资源建设以及教学安排方面。

教学文件方面,个别课程授课计划不具体,部分新教师教案、记分册记录不完整欠规范,使用的教学大纲等文件审核不到位,教学大纲太过于繁细,教案却过于简单等。

课程资源方面,试题库,大多数课程还是以往考试用过的原始试题(卷)未经整理,缺乏按章节、按知识点、按题型等细化完善;案例库,部分课程没有明确对应知识点和目标要求,且质量一般;习题库,不少课程只有习题没有标准答案(或评分要点)。此外,少数课程的PPT课件质量较差,是教材附带的原始光盘,未经加工充实,不仅内容多、字体小、画面单调,而且重点、难点不突出,急需改正。

在教学安排方面,体育教学部安排学生“体测”占用了教学时间,本学期学生体测就占用了三周时间,后期也未有补课时间安排,影响到教学计划与教学目标的完成,这样做很可能会影响合格评估结果,建议认真研究解决。

(作者:佚名 编辑:xwwgl)

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