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为培养青年教师教育教学能力，提高课堂教学水平，达到以“以说促教，以说促学”的目的，2021年月1日5日下午，康复保健系在云龙校区康保楼302实训室进行了系部新进教师说课教研教改活动。系主任胡蓉、副主任楼天晓及系部青年教师参加活动。

胡蓉对说课活动开展的必要性及重要意义进行了简要说明，对“以说促教，以说促学”的目的进行了重点强调。8位新进教师按照抽签顺序，分别结合各自所承担课程，选取一堂课内容，依次进行了说课展示。本次说课活动共分为两个环节:首先是结合ppt进行10分钟说课，系部其他教师围绕说课内容进行提问及点评5分钟。新进教师们做到了镇定从容、思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述了说课内容。说课设计结构合理，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。教师说课后，系部还进行了教研教改的讨论并对活动进行了总体点评。

楼天晓提出四点意见：一是安全教育方面不够；二是不能完全照搬教材内容，宜摘取重要部分，适当扩展内容；三是教学目标不突出，思政目标缺少工匠精神，能力目标不具体；四是岗位对接方面还需进一步紧密结合。

胡蓉主任表示，大部分老师的授课内容丰富专业，但没有紧密对接职业教育，部分内容较难懂，应该更加贴合专业与岗位；老师们在设计教学时，教学方法和教学手段要提升创新性；思政目标书写把握不到位，建议翻阅相关书籍、教学理论研究的杂志，或向系部其他教师请教，力求严谨贴切。

李强副教授提出两点建议：一是平时多收集课间的素材：比如照片、视频、学习完成情况，线上线下结合，充分利用现代化教学资源；二是教学的重难点应该根据教学目标、学生学情、教学内容来确定。

此次课堂说课活动，既是对系部青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种鞭策。借助本次活动，新进教师们增强了有效驾驭教材的能力，促进了教学业务水平的提高，教育教学能力得到更快发展。